Теорія соціальної роботи як наукова дисципліна об`єкт і суб`єкт дослідження становлення і розвиток

МІНІСТЕРСТВО АГЕНСТВО ДО ОСВІТИ
Державна освітня установа вищої НАУКИ
Кафедра соціальної роботи
Теорія соціальної роботи як наукова дисципліна: об'єкт і суб'єкт дослідження, становлення та розвиток в роботах вітчизняних дослідників 1990 - 2000 років
Москва
2008

ЗМІСТ
Введення
Глава 1 Соціальна робота як наукова дисципліна
1.1 Соціальна робота як наука
1.2 Визначення соціальної роботи
Глава 2 Становлення і розвиток соціальної роботи
2.1 Виникнення соціальної роботи
2.2 Становлення соціальної роботи в Росії

Глава 3 Основи теорії соціальної роботи

3.1 Об'єкт і суб'єкт соціальної роботи
3.2 Принципи соціальної роботи
Висновок
Список джерел та літератури

Введення
Теорія соціальної роботи представляє собою дисципліну, присвячену систематизації знань, які стосуються: соціальної роботи як галузі пізнання, клієнта та факторів призводять, до зміни його життєвого становища та інших.
Зміст теорії соціальної роботи переплітається з іншими соціальними дисциплінами: історія, філософія, психологія, медицина та інші.
У міру збільшення наукового знання і числа спеціальних наукових дисциплін, спрямованих на вивчення окремих аспектів взаємодії людини з суспільством, середовищем проживання, а так само формування особистості людини як такої, все гостріше сроіт питання про створення загальної теорії, яка могла б адекватно пояснити логіку поведінки життєдіяльності людини, використання та формування життєвих сил.
Об'єктом науки є реально існуюча дійсність. Він має безліч сторін і властивостей, кожні з яких можуть стати предметом самостійного вивчення.
Предметом соціальної роботи можна назвати групи людей, які потребують соціального захисту, опіки або допомоги. Предмет соціальної роботи різноманітний: у нього входять: молодь, самотні старі люди, безробітні, мігранти, сім'я та інші.
Метою даної роботи не ставиться розгляд різних груп, що входять у предмет соціальної роботи. Мета роботи: зрозуміти як проявляє себе соціальна робота в галузі наукового знання, позначити, що є об'єктом і суб'єктом соціальної роботи, розглянути історію походження і розвитку соціальної роботи.
Завдання роботи - вивчити роботи дослідників двох останніх десятиліть таких як: М.В. Фірсова, Є.І. Холостовой, В.І. Курбатова та інших, порівняти їх точки зору на різні положення в соціальній роботі, і, на підставу цього розглянути деякі складові соціальної роботи.

Глава 1. Соціальна робота як наукова дисципліна
1.1 Соціальна робота як наука
У цьому розділі розглянуто позиції професора В.І. Курбатова, А.Г. Гуслякова та інших. У своїх роботах вони описують власне розуміння соціальної роботи як теорії, науки і відповідають на питання, що призвело до формування соціальної роботи як наукової дисципліни.
Представляється, що теорія соціальної роботи-система діяльності із захисту «слабких» суспільних груп. Теорія соціальної роботи складається з соціальних і психологічних теорій.
Як система наукових знань, соціальна робота передбачає наявність двох якісно відрізняються, але нерозривно пов'язаних і взаємодоповнюючих один одного розділів: теоретичний і практичний. Перший включає в себе методологічні основи пізнання, закони, загальний категоріальний апарат та інше. Другий - відомості про практичне застосування загальних теоретичних положень у практиці соціальної роботи.
Як наука, соціальна робота має власний об'єкт і предмет дослідження, своєрідну проблематику. Вона досліджує соціальні відносини, процеси соціальної взаємодії для того, щоб вирішити проблеми клієнта виникають під впливом різних факторів. Відмінною рисою соціальної роботи як теорії науки, є те, що вона отримала свій власний розвиток після визнання соціальної роботи як професії. Нова наука створювалася як результат нагальну потребу в науково - теоретичних дослідженнях у галузі соціального розвитку та взаємини між особистістю і суспільством на новому соціально політичному і економічному етапі розвитку суспільства, а також потреби у науково - практичних та методологічних рекомендаціях з надання соціальних послуг людям, які опинилися в складній життєвій ситуації.
Соціальна робота як наука перебуває на стику традиційних напрямків соціальних наук: філософії, психології, соціології, медицини, політології, економіки та інших. У число її проблем входять специфічні дослідження пов'язані з відношенням соціальної роботи та соціальної політики, з соціальними процесами, а так само з відповідальністю суспільства за адекватний розвиток особистості.
Спочатку, соціальна робота виникла як суспільне явище, як особлива сфера діяльності людей, але, з плином часу, дана дисципліна все частіше стає об'єктом спеціальних наукових досліджень.
Наукове осмислення соціальної роботи в Росії починалося з розуміння важливості такого соціального феномену як благодійність.
За словами Холостовой, теоретичне обгрунтування соціальної роботи в даний час йде як у трьох напрямках:
1) Визначається місце соціальної роботи як наукової дисципліни серед таких наук, як соціальна філософія, соціальна історія, політологія, соціальна психологія, культурологія.
2) Ведеться пошук власної теоретичної постійної соціальної роботи як специфічного об'єкта дослідження.
3) Виявляється її взаємозв'язок з іншими науками про людину і суспільство.
У теорії соціальної роботи складаються системні уявлення про соціальний захист, соціальні гарантії, соціальне обслуговування, допомоги і підтримки людей, що опинилися в складних життєвих ситуаціях. При всьому цьому посилюється орієнтація на цілісний підхід до теорії соціальної роботи. Зараз розвиток теорії соціальної роботи в Росії йде в умовах постійних дискусій. Особливо гостро розглядається її місце в системі соціальних наук. В даний час теорія соціальної роботи має всі структурні ознаки, які дають можливість судити про неї як про цілком сформувалася, в науковому плані, дисципліни: вона має особливий предмет дослідження, об'єкт дослідження, закономірності, що належать предмету дослідження, специфічні поняття, категорії і методи діяльності .
З функціональної точки зору соціальна робота може розглядатися як взаємодія її суб'єкта та об'єкта, як окремий випадок соціального управління, де об'єкт піддається цілеспрямованому впливу, а суб'єкт здійснює даний вплив.
Якщо узагальнити все вище сказаної, то можна зрозуміти, що сприятиме тому, щоб кожна людина жила і розвивався відповідно до своєї соціальної природою, - є основною метою практики соціальної роботи, ця мета визначає і її теоретичну основу як науці про людину, способи поліпшення його соціального самопочуття.
На відміну від конкретних соціальних наук соціальна робота розглядає проблеми соціального плану з точки зору їх особливих ознак. Соціальна робота включає попередній збір інформації, аналіз об'єкта, висуває припущення, зіставляє отримані факти, будує моделі розвитку.
Теорія соціальної роботи має тісний зв'язок з іншими науками: вона використовуємо психологічні підходи в роботі з клієнтом, розглядає історію благодійності для опису історії соціальної роботи, використовує у своїй діяльності загальфілософські підходи та інше.
Все це свідчить про те, що соціальна робота носить міждисциплінарний характер.
М.В. Фірсов також говорить про те, що основною соціальної роботи як науки, так само є міждисциплінарні зв'язки, суспільна практика, а також теорія пізнання. [1]
Основним етапом розвитку соціальної роботи в Росії, став етап почався з 1990-х років. Це етап наукового обгрунтування соціальної роботи. Основним поштовхом до цього стали прийняті 1991 році постанови Держкомпраці СРСР про введення нової професійної кваліфікації - соціальний працівник та введення тієї ж спеціальності в навчальні заклади.
Отже, нам стало зрозуміло, що соціальна робота стала формуватися як система наукового знання лише після становлення її як практичної діяльності і вона є міждисциплінарною наукою.
1.2 Визначення соціальної роботи
На думку В.І. Курбатова, визначення поняття «соціальна робота» ділиться на рівні: первинні і вторинні. Первинні - відбивають емпіричний досвід соціальної роботи, результат спостережень і експериментів. Вторинні - інтерпретують первинні поняття і утворюють, шляхом логічних операцій над ними, теоретичні положення.
Отже, вторинний рівень - це теорія соціальної роботи, з якою логічніше всього почати. Теорія соціальної роботи, визначається тут як - наука про закономірності та принципи функціонування і розвитку конкретних соціальних процесів, їх динаміки під впливом психолого - педагогічних управлінських факторів при захисті громадянських прав і свобод особистості в суспільстві.
Соціальна робота може бути розглянута як різновид людської діяльності, мета якої оптимізувати здійснення суб'єктної ролі людей у ​​всіх сферах життя суспільства в процесі життєдіяльності особистості, сім'ї, соціальних та інших груп і верств у суспільстві.
У літературі є й інші формулювання цих понять. Але головне полягає в тому, що соціальна робота як одна їх різновидів діяльності, спрямована на надання допомоги, підтримки, захисту всіх людей, особливо, так званих, слабких верств і груп. Так само соціальну роботу можна визначити як наукову дисципліну; навчальну дисципліну; прикладну науку; галузеву теорію середнього рівня; самостійну теорію; специфічну форму соціальної діяльності та ін Всі ці визначення лише докладніше розкривають теоретичну сутність соціальної роботи.
Соціальна робота як суспільне явище являє собою своєрідну модель соціальної допомоги, яку суспільство реалізує в конкретний історичний період, згідно з особливостями національно - культурного, соціально - політичного розвитку та соціальної політики держави. Це гранично широке тлумачення поняття «соціальна робота» розкриває участь цієї дисципліни в усіх її проявах і сферах діяльності.
У більш вузькому сенсі, соціальна робота є суспільно - необхідна діяльність, спрямована на соціальну захищеність особистості, прав людини і є гарантом політичної й соціальної стабілізації суспільства, так, як покликана, перешкоджати зростанню його маргінальних верств. Соціальну роботу можна визначити як специфічну форму державного і недержавного впливу на людину з метою забезпечення гідного культурного, соціального і матеріального рівня життя населення.
Тільки що ми розглянули термін «соціальна робота» з теоретичної точки зору, з точки зору виконуваних його ролей у суспільстві. Але крім теоретичних складових соціальної роботи існує, так звана, практична складова або, як ми визначилися раніше, первинний рівень. До нього ми будемо відносити все те, що пов'язано з практичною діяльністю соціальної роботи.
Як нам вже відомо, соціальна робота існує, в основному, як практична діяльність. Тобто в цю підструктуру входять такі визначення соціальної роботи як: професія; діяльність;, спрямована на соціальну допомогу і т.д. У цю групу відносяться поняття відбивають специфіку організації соціальної роботи з різними соціальними групами: людьми похилого віку, з обмеженими можливостями, біженцями, сім'ями і дітьми групи ризику і т.д.
Такого роду визначення, пов'язані з поясненнями соціальної практики в різних сферах суспільного життя, зазвичай описуються за допомогою категорій, які є специфічними, власне категоріями соціальної роботи (соціальний захист, соціальна підтримка, соціальна допомога та ін). Отже, для того, щоб краще розібратися з практичної підструктурою, слід розібратися в категоріях входять до неї. Розглянемо основні категорії, як їх визначає їх В.І. Курботов [2]:
Соціальна допомога - це система соціальних заходів у вигляді сприяння, підтримки і послуг, що надаються окремим особам або групам населення соціальною службою для подолання або пом'якшення життєвих труднощів, підтримання їх соціального статусу повноцінної життєдіяльності, адаптації в суспільстві.
Соціальну підтримку - можна трактувати як спеціальні заходи, спрямовані на підтримку умов достатніх, для існування «слабких» соціальних груп, окремих сімей, особистостей, які відчувають потребу в процесі своєї життєдіяльності і діяльного існування.
Під соціальним захистом - слід розуміти систему заходів, здійснюваних суспільством і його різними структурами, щодо забезпечення гарантованих, мінімально достатніх умов життя, підтримці життєзабезпечення і діяльного існування людини.
Соціальна підтримка, захист людей, в цілому соціальна робота, визначаються соціальною політикою держави як певною орієнтацією і системою заходів щодо поліпшення соціального розвитку суспільства, відносин між соціальними та іншими групами, створенню тих чи інших умов для задоволення життєвих потреб їх представників.
Соціальна робота є науковою і практичною дисципліною, як наука, соціальна робота отримала свій розвиток лише після оформлення її як практики, тому ми дали її визначення як практичної діяльності і як системи наукового знання, а так само розглянули основні категорії, які допомагають у визначенні поняття соціальної роботи .

Глава 2 Становлення і розвиток соціальної роботи
2.1 Виникнення соціальної роботи
За словами професора Холостовой Є.І., соціальна робота існувала у свідомості людей ще за довго до появи соціальних теорій, на буденному рівні. Виникала потреба у формуванні суспільного життя, при цьому потрібна була соціальна справедливість. Люди вірили в, свого роду, «захисників» і в їхні кошти. З'явилася потреба в такій структурі, яка зрівнювала б у розумній мірі різні верстви суспільства не з боку суто особистих поглядів, а виходячи із соціальної практики в цілому.
Російське суспільство у своїх витоків самобутньо, у ньому поєднується громадське самоврядування селян, самодержавна влада, козацтво на околицях держави і вільнодумство. Все це при різноманітності природно-кліматичних умов, господарських і економічних умов життя породжувало питання і суперечності, як треба жити, якими способами захищати малозабезпечених. Російський народ не звик самостійно справлятися зі своїми життєвими труднощами, тому в умовах переходу до ринкової економіки, в кінці 1980-х - початку 1990-х рр.., Він не був готовий до різкої зміни характеру і форм соціальних відносин, до зламу звичних стереотипів життєвого поведінки, до втрати багатьма людьми соціального статусу і перспектив розвитку. Тому виникли проблеми, з якими неможливо справитися самостійно, зросла соціальна напруженість. Люди усвідомили, що захищати їх у таких умовах нікому. Все це спричинило за собою розгортання соціальної роботи як спеціалізованого виду діяльності, для допомоги нужденним.
Народництво, слов'янофільство, західництво, комунізм - ці соціальні рухи і їхня діяльність багато в чому визначили долю Росії протягом усього минулого століття. Якщо глибоко розглядати ці ідеї і теорії, то не важко помітити, що всі вони формуються з декількох структурних одиниць: умови життєдіяльності людини, свободи особистості і можливості її реалізації в суспільстві, питання соціальної справедливості.
Дослідження другої половини 20 століття в галузі історії, соціології, економіки та статистики свідчать про вихід соціальних проблем до числа глобальних та пріоритетних, показують їх вплив на соціокультурну та інші сторони життя людини. На початку минулого століття соціальні проблеми стали об'єктом вивчення різних соціальних наук, але виникають деякі явища пов'язані із суспільством і не визначені ні однією наукою, такі як: соціальна допомога, соціальна підтримка, соціальна реабілітація, соціальна корекція, соціальна адаптація, соціальний захист та ін Цей тип суспільних зв'язків став об'єктом вивчення теорії соціальної роботи.

За словами професора Холостовой, історія соціальної роботи починається з благодійності, що існувала на всіх етапах розвитку не тільки європейського, а й російського суспільства. Історики знаходять корені співчуття до ближнього ще в племенах східних слов'ян. С.М. Соловйов зазначав, що східні слов'яни були милостиві до старим і малим одноплемінникам, а так само до племінних, які після відомого терміну могли повернутися в рідні місця або «залишитися жити між слов'янами як люди свідомі і друзів». [3]
У Х столітті виник і довго існував інститут нищелюбия, який прирівнювався до поняття людинолюбство. Головною заповіддю стала християнська - любов до ближнього: «любов до ближнього вважали насамперед у подвиг співчуття до стражденного, її першою вимогою визнавали милостиню». [4]
Вже в 996 році, в Церковному статуті згадується про обов'язки духовенства з нагляду та піклуванню за піклування бідних, причому на утримання церков, монастирів, лікарень, і на прийом дивних - незаможних була визначена "десятина, тобто десята частина надходження від хліба, худоби, судових мит і т.п. »[5]
Холостова говорить про те, що продовження благодійність отримала в діяннях Івана Грозного в 1551 р. У постанові Стоглавого Собору. Піклування визнавалося справою суспільства, яке регулює держава шляхом царського правління та законом. Саме в цей період благодійність у Росії здійснила перехід з суспільного феномену в об'єкт державного нагляду. Піклування через неблагополучну частиною суспільства оформилося в систему при Петрові Великому, який, як пише Є. Максимов, чітко відрізняв потребують за причин їх потреби і визначати допомогу відповідно до їх злиднями. Казав, що попередження злиднів - найкраща боротьба з нею. Виділяв з нужденних працездатних, професійних жебраків і інші категорії. Створював органи презирства. [6] Реформатор вживав заходів для покаранню вдає жебраками. Імператор виділяв до групи потребують нові для Росії групи суспільства такі як: незаконнонароджені немовлята, солдатів і офіцерів нездатних до служби в подальшому служити, інвалідів матросів і солдатів, душевно хворих та інших. Стали з'являтися нові види закладів: госпіталі для сиріт, інвалідні будинки селища для полонених. Крім того видавалися пенсії, кормові гроші, які потребують забезпечували землею і промислами.
Головним починання Петра Великого полягало в обмеженні ролі церкви в соціальній політиці, а також передачі турботи про бідних і немічних державним структурам. Але все це було тільки елементами структури соціального забезпечення.
Тільки в середині ХVIII століття за правління Катерини II починають складатися умови для реорганізації всієї соціальної благодійності. У цей час створюються спеціальні установи для освіти і виховання дітей з неблагополучних сімей та дітей сиріт: виховні будинки для підкидьків, незаконнонароджених, госпіталі для бідних породіль та інші заклади. Катерина скасувала смертну кару і видала декілька указів полегшують врахувати арештантів.
На рубежі ХІХ-ХХ століть гостро постала проблема потреби у систематичному вивченні різних форм допомоги нужденним, в першу чергу, ними була благодійність як найбільш стійка і поширена. Так на початку ХХ століття в Росії створюється Союз установ, товариств і діячів з громадського і приватного призрению. Основним завданням даного товариства було об'єднання всіх приватних та іншого роду товариств в єдине по всій Росії для вироблення зразкових статутів, форм надання допомоги нужденним.
У першій чверті ХХ століття було прийнято постанову про скасування всіх благодійних організацій та передачу їх грошових коштів державі на підтримку військових сил. Відмовившись від благодійності як від однієї з форм соціальної допомоги, нове російське уряд основні сили віддавало на державну допомогу у формі соціального забезпечення та соціального страхування.
Але російській народу потрібно було щось інше, звичне і зрозуміле, тому, з плином часу, в ході розвитку радянського суспільства знову стали відроджуватися громадські організації, які сприяли підвищенню форм соціального забезпечення. В даний час роль недержавних підприємств відіграє значну роль у сфері практики соціальної роботи не тільки Росії але й в усьому світі і є об'єктом самостійного дослідження, також це дуже важливо для допомоги нужденним людям.
Однак Фірсов, автор книги «Теорія соціальної роботи», не зовсім згоден з положенням Є.І. Холостовой про походження соціальної роботи в Росії. Він говорить, що оформлення ідей соціальної допомоги і підтримки в давнину пов'язано з розвитком писемності і проникнення, безпосередньо, з християнської літератури уявлень про презирство і милосердя до ближнього, а не зародилася як, у Холостовой, з основ доброчинності. Фірсов ставить на перше місце у розвитку соціальної роботи саме російську літературу. Він розглядає становлення «теорії милосердя» у творах давньої літератури Х-ХІ століть. Він також відзначає, що відділення суто релігійних ідей від милосердя як такого, відбулося за Петра Великого. Фірсов говорить, що з цього періоду починається перегляд відповідальності в соціальному плані, тобто приблизно з початку правління Петра Першого прерогатива соціального захисту нужденного населення переходить у руки держави. П'яниці і алкоголіки більш чітко виділяються в групу соціально - неблагополучних та потребують допомоги, тому що це проблема всього російського народу.
Проте в роботі Григор'єва А.Д. «Історія соціальної роботи» зазначено, що державна монополія в справі допомоги нужденним верствам населення оформилася з кінця 18 століття. І сталося це в ході катерининських перетворень. Адміністративна система допомоги припускала наявність як територіальних інститутів допомоги так і державних заходів щодо захисту соціально вразливих верств населення на основі посилення законодавчої бази, яка регулює взаємовідносини між суб'єктами допомоги, групами і державою.
З питання початкового етапу формування соціальної роботи на Русі, в Григор'єва і Холостовой схожі думки, вони обидва вважають, що соціальна робота отримала свої витоки з благодійності і милосердя, бажання допомогти ближньому. Мені здається, що з їх думкою можна погодитися. Адже соціальна робота впливає на всі сфери соціального життя: економічну, політичну, соціальну. Соціальна робота надає допомогу всім нужденним.
2.2 Становлення соціальної роботи в Росії
Є.І. Холостова у своїй роботі «теорія соціальної роботи» розглядає становлення соціальної роботи в Росії як процес незавершений. Вона вважає, що соціальне обслуговування населення в Росії знаходиться на початковому етапі.
У роботі відмічено, що найважливішою ознакою становлення системи соціального обслуговування населення є її динамічно розвивається інфраструктура. У Російській Федерації соціальні послуги надають понад 12 тис. установ. За п'ять років їх кількість зросла в 2 рази. Це вже свідчить про те, що розвиток соціального обслуговування населення стало досить швидко рости.
Проте як і раніше гостро стоїть проблема осіб без певного місця проживання і занять, «бомжів», які відбули терміни покарання в місцях позбавлення волі, які досягли пенсійного віку і так далі. Для них створюються спеціальні соціальні установи: будинки-інтернати, будинки нічного перебування.
Швидкими темпами почала розвиватися мережа закладів соціального обслуговування сім'ї та дітей в системі соціального захисту населення. Розвивається мережа закладів соціального обслуговування дітей у системі освіти.
На даному етапі розвитку завершується перший етап становлення соціального обслуговування населення Росії. Виходячи з цього особливої ​​актуальності набув облік і аналіз публікувати роботи в цій області, творче освоєння розроблених парадигм, ідей і досвіду соціального обслуговування. Для обробки матеріалу великий інтерес представляють офіційні документи і матеріали різних міністерств і відомств з питань, що мають відношення до соціальних служб. На сучасному етапі стає очевидним, що для того, щоб результативно вирішити поставлені завдання соціального обслуговування, слід вдатися до впровадження в практику результатів теоретичного осмислення соціальної роботи. Проте незнання або недостатнє знання основних положень соціальної роботи, слабкість розробки зазначених питань у сучасній вітчизняній науці і багато інші несприятливі фактори призводять до недостатньої ефективності діяльності соціальних служб.
По дотриманню норм і правил існує безліч стандартів і законів [7] але, жаль, не всі вони здійснюються в достатній мірі. Тому необхідно зміцнювати діяльність соціальних служб Російської Федерації дією спеціальних комісій з контролю за діяльністю у цьому напрямку.
Фірсов у своїй книзі «теорія соціальної роботи», приходить до однакового результату з Холостовой, з питання становлення російської соціальної роботи, він так само говорить, що соціальна робота знаходиться на етапі формування і незавершеності. Автор виділяє два періоди в оформленні ідей соціальної підтримки:
Перший - з 1919 по 1941рр., Коли відбувається оформлення нової парадигми знання про соціальне забезпечення і соціальне страхування у соціалістичному суспільстві.
Другий - з 50-х по 2000 рр.., Коли особливо інтенсивно і послідовно розвивається лікарсько-трудова експертиза, методика соціально-правової реабілітації інвалідів [8].
Отже, соціальна робота в Росії знаходиться на етапі незавершеності і розвитку. Соціальна робота бере свій початок з благодійності, яка існувала на всіх етапах розвитку російського суспільства.

Глава 3. Основи теорії соціальної роботи
3.1 Об'єкт і суб'єкт соціальної роботи
Перш за все варто визначитися, що називати об'єктом і суб'єктом соціальної роботи. За визначенням професора Є.І. Холостовой: Сторона, яка здійснює пізнання або діяльність, називається суб'єктом; сторона на яку спрямоване пізнання або діяльність, називається об'єктом.
Відносини об'єкта і суб'єкта багатопланово. Те, що в одній ситуації ми можемо назвати об'єктом, в інших умовах і при інших обставинах, процесі пізнання або діяльності виступає як суб'єкт, і навпаки. Крім того в сфері спілкування багато відносини можна розуміти як суб'єкт суб'єктні, у яких обидві сторони є активними продуктами діяльності і пізнання, впливають один на одного. Соціальна робота належить саме до однієї з таких сфер соціальної діяльності.
У ході роботи в даній сфері фахівці завжди замислювалися над питанням: як назвати того кому надається допомога. У зв'язку з тим, що індивід, який звернувся до служби соціальної допомоги здатний, хоча б частково, приймати участь в діяльності щодо усунення своїх труднощів утвердилася думка про те, що осіб, яким надається допомога соціального працівника, слід називати клієнтами. Клієнт може бути груповим та індивідуальним.
Соціальний працівник будь-якого рангу - завжди активна сторона. Тому, за визначенням Холостовой, яке вона дає у своїй книзі «Теорія соціальної роботи», об'єктом соціальної роботи є індивіди, сім'ї, групи, спільності, що знаходяться у важкій життєвій ситуації. Важкою, життєва ситуація називається у разі, якщо вона порушує або загрожує порушити, можливості нормального соціального функціонування зазначених об'єктів. І якщо самостійно індивіди впоратися з нею не можуть. Групами, які потребують соціальної допомоги, різні. Однак, прийнято виділяти в, так звані, «групи ризику» одиноких інвалідів, людей похилого віку, жінок, дітей і багато інших груп. Прийнято також виділяти клієнтів - людей з особливими проблемами. Це люди, які потрапили у важку життєву ситуацію. Потреба у втручанні у таких людей залежать саме від того, яка їхня особливість, якого типу проблеми ускладнюють їх життєдіяльність.
Слід пам'ятати, що соціальний працівник, надаючи соціальної допомоги клієнту, в першу чергу має справу з його соціальною ситуацією. Соціальною ситуацією називається конкретний стан проблеми конкретного клієнта соціальної роботи, індивідуального або групового, з усім багатством своїх зв'язків і опосередкувань, що мають відношення до вирішення цієї проблеми [9]. Метою діяльності соціального працівника є поліпшення соціальної ситуації клієнта.
Соціальна робота є діяльністю з надання допомоги людям у вирішенні їх проблем, про це говорить Агапов Є.П. в його праці «введення в соционома». Він говорить, що соціальна робота включає в себе два основних елементи: об'єкт і суб'єкт. Під об'єктом соціальної роботи, він має на увазі тих людей, які потребують допомоги, а під суб'єктом - тих, хто її надає. Тому, соціальну роботу можна розуміти як взаємодія об'єкта і суб'єкта, що має головною своєю метою допомогу людям у вирішенні для них життєво важливих питань і питань, що поліпшують якість їх життя. Об'єктом соціальної роботи в будь-якому випадку є ті, хто ставить перед собою певні цілі, але не в змозі самі їх реалізувати, будь це індивідуальний клієнт або група людей.
Групи людей, які є об'єктами соціальної роботи, можна розбити на три категорії:
1) соціально незахищені групи;
2) маргінали;
3) особи з поведінкою, що відхиляється.
Коли говорять про об'єкт соціальної роботи, мають на увазі різні групи людей, які відчувають труднощі у вирішенні своїх проблем. Іншими словами цей об'єкт неоднорідний: це не тільки людині без певного місця проживання, а й цілком респектабельний людина, що страждає від самотності.
Суб'єкт соціальної роботи так само не є однорідним. У неї входять як соціальні службовці, соціальні агентства, так і держава в цілому. Соціальна робота неможлива без держави, яка створює для неї законодавчу основу, а так само агентств, які займаються її організацією. Варто окремо зауважити, що соціальні працівники виконують безпосередню роботу з людьми, тому вони є найважливішим суб'єктом в цій сфері.
Думка Курбатова В.І. в основному збігається з думкою інших дослідників соціальної роботи. Однак, він каже, що основне місце в соціальній роботі займають об'єкт і предмет, він називає їх основоположними категоріями. Курбатов говорить, що предметна сутність соціальної роботи характеризується поняттям «соціальності», яке виражає різноманітні способи і форми існування та взаємодії в суспільстві як системі цілісних соціальних суб'єктів.
Об'єкту і суб'єкту соціальної роботи, автор віддає найважливішу роль. Називаючи об'єктом - клієнта - людини потребує соціального захисту. А суб'єктом - того, хто здійснює соціальну допомогу. Він говорить, що в основі наданої соціальної допомоги лежить система взаємодій соціального працівника з клієнтом, так само як і зі значущим соціальним оточенням клієнта.

3.2 Принципи соціальної роботи
З точки зору професора Холостовой, принципи соціальної роботи є найважливішими структурними елементами логічних форм наукової теорії і основоположними правилами емпіричної діяльності. (5) [10]
Холостова, посилаючись на Гуслякова Л.Г., виділяє такі принципи теорії соціальної роботи:
Соціально - політичні принципи. Дані принципи освячують вимоги, залежно соціальної роботи та соціальної політики держави. Залежність виявляє концепції підходів до вибору переваг у соціальному захисті населення, співвідносить громадські та індивідуальні інтереси в соціальній роботі. Основними принципами цієї групи є: єдність підходів соціальної роботи у всіх регіонах країни, демократизм її змісту та методів, врахування конкретних умов життя соціальної групи чи особистості при виборі роботи з ними. Законність і справедливість діяльності соціального працівника.
Загальнофілософські принципи. Ці принципи лежать в основі всіх наук про суспільство, людину і механізми їх взаємодії. До цих принципів належать: принцип детермінізму, принцип відображення, принцип розвитку, принцип єдності свідомості і діяльності, принцип історизму, принцип нерозривному зв'язку індивіда і його соціального середовища.
Організаційні принципи. Серед них можна особливо виділити такі, як соціальна і технологічна компетентність кадрів, так само в них полягати принцип контролю і перевірки виконання, також принцип функціональної визначеності, єдності прав і обов'язків, повноважень і відповідальності.
Педагогічно-психологічні принципи. Вони займають велике місце в структурі логічних форм наукової теорії соціальної роботи. Ці принципи виражають вимоги в психологічному та педагогічному впливу на людину, яка звернулася в соціальну службу, також передбачають необхідність врахування індивідуальних характеристик при здійсненні будь-яких процедур. Основними принципами можна назвати: аналіз оцінки умов життєдіяльності та вибору форм і методів роботи з даними клієнтами. Цілеспрямованість та адресність соціальної роботи, індивідуальний підхід до кожного клієнта.
Далі професор Холостова говорить про специфічних принципах соціальної роботи, які визначають основні правила діяльності у сфері надання соціальних послуг населенню.
Принцип універсальності. Який вимагає виключити дискримінацію при наданні соціальної допомоги за будь-якими ознаками: ідеологічним, політичним, релігійним, національним чи расовим. Сприяння здійснюється кожного клієнта за єдиною причини - його потреби в соціальній допомозі.
Принцип соціального реагування. Принцип припускає усвідомлення необхідності вживати заходів щодо з'ясованим раніше соціальних проблем, діяти відповідно з даними обставинами соціальної ситуації конкретного клієнта, а не обмежуватися лише стандартним набором дій орієнтованого на «середнього» споживача соціальних послуг.
Принцип максимізації соціальних ресурсів. Всім відомо, що кожна соціальна система з неминучістю виділяє мала кількість коштів на надання соціальної допомоги населенню. Звичайно велику роль в цьому всьому відіграє соціально - економічний розвиток держави, але там не менш в основному частка державних витрат на соціальний захист мала. Тому соціальні працівники повинні докладати зусилля для залучення додаткових можливостей надання допомоги нужденним, шляхом залучення не державних, гарантованих, коштів, а приватних, добровільних організацій. Також соціальні працівники можуть використовувати й інші, не заборонені державою способи.
Принцип толерантності. Полягає в тому, що соціальний працівник не може ділити клієнтів на «хороших» і «поганих», «зручних» і «незручних». Кожна людина, яка потребує допомоги, повинен отримати її. Толерантність соціального працівника полягає в тому, що він повинен проявити терпимість до прояву різноманіття клієнтів.
Також Холостова та Гуслякова виділяють ще кілька принципів, але принципи розглянуті вище є базовими і найважливішими.
Нам стало ясно, принципи відіграють велику роль у соціальній роботі, тому що тільки керуючись ними соціальний працівник зможе якісно виконати свою роботу. Тут простежується важливість теорії соціальної роботи, яка, у наслідку, використовується в практиці соціальної роботи. Також ми з'ясували, що не тільки соціальний службовці, а й агентства, а також держава в цілому, мають велике значення в структурі соціальної роботи.

Висновок
Отже, в ході даної роботи ми вивчили роботи вчених - теоретиків у галузі соціальної роботи таких як: В.І. Курбатов, З.В. Козлова, М.В. Фірсов, Є.І. Холостова, М.В. Басова та інші. Розглянули основні складові соціальної роботи. Зрозуміли, що соціальна робота є галуззю не тільки практичного знання, але й має дуже грунтовний теоретичний базис.
У роботі розглянута соціальна робота як наукова дисципліна, походження соціальної роботи та її розвиток, визначено об'єкт і суб'єкт соціальної роботи.
Також, нам стало зрозуміло, що соціальний працівник у своїй роботі повинен бути толерантним і вихованим, він повинен знаходити підхід до кожного окремого клієнта індивідуально. Незважаючи на те, які люди є клієнтами соціального працівника, він не повинен ділити їх на «хороших» і «поганих», а повинен однаково якісно надавати їм соціальну допомогу.
Так само ми зрозуміли, що предметом соціальної роботи є перш за все людина, його місце в суспільстві. Держава є основною складовою у сфері соціального захисту населення. Воно допомагає розвитку соціальної роботи та її становленню. Адже соціальна робота являє собою своєрідну модель соціальної допомоги, яку суспільство пронесло з собою, починаючи з самого його заснування. Соціальна робота - це суспільно необхідне явище, без неї неможливе існування жодної держави, тому що в кожній державі є соціально не захищена група або групи людей. Теорія соціальної роботи лише збирає все практичну інформацію, відстежує її ефективність і створює такі методи, які можуть зробити соціальну роботу легшою і практичною.

Список літератури
1. Агапов Є.П. Введення в соционома. Ростов-на-Дону, 1997.
2. Гуслякова Л.Г. Соціальна робота в структурі соціальних наук / / Російський журнал соціальної роботи. - 1996. № 1.
3. Григор'єв А.Д. Історія соціальної роботи. М., 2006.
4. Ключевський В.О. Історичні портрети. Діячі історичної думки. М., 1990.
5. Максимов Є. Історико-статистичний нарис благодійності в Росії. / / Антологія соціальної роботи. М., 1994.
6. Основи соціальної роботи: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. / Н.Ф. Басов, В.І. Басова, О.Н. Бессоннова та ін: під ред. Н.Ф. Басова. Видання 3-тє, виправлене. М., 2007.
7. Панов А.М. Соціальна робота як наука, вид професійної діяльності і спеціальність у системі вищої професійної освіти. / / Російський журнал соціальної роботи. - 1995. № 1.
8. Словник - довідник з соціальної роботи. М., 1997.
9. Соловйов С.М. Твори. Книга 1. Історія Росії з найдавніших часів. М., 1988.
10. Соціальна робота. Словник - довідник. М., 1998.
11. Соціальна робота: історія, теорія і технологія. / Под ред. І.Ф Анбеговой, З.В. Козлова. Ярославль, 1997.
12. Соціальна робота / За ред. проф. В.І. Курбатова. Серія «підручники, навчальні посібники» - Ростов, 2000.
13. Соціальна робота: навчальний посібник, видання 2-е, перероблене і доповнене. - Ростов, 2003.
14. Теорія і методологія соціальної роботи: навчальний посібник. / Григор'єв С.І., Гуслякова Я.Г. М., 1994.
15. Теорія соціальної роботи. М., 1998.
16. Федеральний закон «Про основи соціального обслуговування населення в Російській Федерації» від 15 листопада 1995р.
17. Фірсов М.В., студентові Є.Г. Теорія соціальної роботи: навчальний посібник. М., 2000.
18. Фірсов М.В. Історія соціальної роботи. М., 2004.
19. Холостова Є.І. Теорія соціальної роботи. М, 2003.
20. Шанін Т. Соціальна робота: ідеологія професіоналізму / / Журнал досліджень соціальної політики. Том 2. - 2004. - № 3.
21. Ясперс К. Сенс і призначення історії. Видання 2-е. М., 1994.